梅贻琦，第一批庚款留美学生，1914年，由美国伍斯特理工学院学成归国。 历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931年至1948年，任清华大学校长。 1955年，在台湾新竹创建清华原子科学研究所并任校长。 这本书从梅贻琦先生的成长经历出发，叙述了这位杰出教育家的求学、任教以及在动荡岁月中执着教育的艰难历程。

梅贻琦，第一批庚款留美学生，1914年，由美国伍斯特理工学院学成归国。 历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931年至1948年，任清华大学校长。 1955年，在台湾新竹创建清华原子科学研究所并任校长。 这本书从梅贻琦先生的成长经历出发，叙述了这位杰出教育家的求学、任教以及在动荡岁月中执着教育的艰难历程。

民国新旧交替、命运之争， 在旧传统和新思潮的影响下，涌现了一大批杰出的思想者与文人墨客， 他们博学多才、冠绝当时，创造了中国思想史上最传奇的一页。 这些耳熟能详的人物背后，都藏有哪些不为人知的有趣故事； 这些众所周知的故事背后， 又有着怎样曲折离奇的隐情？ 著名作家、《南渡北归》作者岳南老师，为您还原最真实、最全面、最有趣的的民国大师故事！

吴宓是中国现代著名学者、诗人、翻译家、教育家。他学贯中西，融通古今，被称为中国比较文学之父。这本书从吴宓先生的成长经历出发，叙述了他的生平经历、学术成就和诗文创作，以及他与陈心一、毛彦文等人的情感纠葛。

吴宓是中国现代著名学者、诗人、翻译家、教育家。他学贯中西，融通古今，被称为中国比较文学之父。这本书从吴宓先生的成长经历出发，叙述了他的生平经历、学术成就和诗文创作，以及他与陈心一、毛彦文等人的情感纠葛。

傅斯年，中国著名的历史学家，古典文学研究专家，教育家；五四运动学生带头人之一、历史语言研究所的创办者。 他培养了大批历史、语言、考古、人类学等专门的人才，还组织了第一次正规的殷墟甲骨发掘，大大推动了中国考古学的发展和商代历史的研究，就连胡适都称他为“人间少见的天才”。 这本书从傅斯年先生的成长经历出发，叙述了他的家世出身、求学生涯以及在动荡岁月中颠沛流离，执著学术事业的艰难历程，生动卓然地展现了他的风骨和信念。

蔡元培是中国著名的教育家、革命家、政治家。他17岁中秀才，22岁中举人，24岁中进士，27岁成为翰林院编修。是具有翰林身份、在清末主动投身反清革命活动的著名人物之一，他也是中华民国首任教育总长，曾出任北京大学校长，把北大这所当时军阀盘踞下的衙门式旧学堂，改造成了真正意义上的现代大学。这本书从蔡元培先生的成长经历出发，叙述了这位杰出教育家的求学、任教以及在动荡岁月中执着教育的艰难历程。

梁思成是我国著名的建筑学家和建筑教育家，他曾参加人民英雄纪念碑的设计工作，是新中国首都城市规划工作的推动者，他被称为研究“中国建筑历史的宗师”，一生都致力于中国古建筑的研究和保护，也为我国多项重要工程做出了巨大的贡献，国家建筑设计的最高奖就是以他命名的。本书从梁思成的成长经历出发，叙述了他波澜起伏的生命历程以及其对中国传统建筑的继承和创新精神。

蔡元培是中国著名的教育家、革命家、政治家。他17岁中秀才，22岁中举人，24岁中进士，27岁成为翰林院编修。是具有翰林身份、在清末主动投身反清革命活动的著名人物之一，他也是中华民国首任教育总长，曾出任北京大学校长，把北大这所当时军阀盘踞下的衙门式旧学堂，改造成了真正意义上的现代大学。这本书从蔡元培先生的成长经历出发，叙述了这位杰出教育家的求学、任教以及在动荡岁月中执着教育的艰难历程。

傅斯年，中国著名的历史学家，古典文学研究专家，教育家；五四运动学生带头人之一、历史语言研究所的创办者。 他培养了大批历史、语言、考古、人类学等专门的人才，还组织了第一次正规的殷墟甲骨发掘，大大推动了中国考古学的发展和商代历史的研究，就连胡适都称他为“人间少见的天才”。 这本书从傅斯年先生的成长经历出发，叙述了他的家世出身、求学生涯以及在动荡岁月中颠沛流离，执著学术事业的艰难历程，生动卓然地展现了他的风骨和信念。